EMENTA: Planejamento, desenvolvimento e avaliação de método de apreensão do processo saúde-doença em instituições sociais. Estudo da estrutura e funcionamento das instituições e suas relações com os serviços de saúde. Caracterização social, econômica e sanitária da população abrangida. Proposição e participação na implementação de medidas de intervenção no campo de saúde, em âmbito coletivo e individual.

I - OBJETIVOS

GERAIS:

• Compreender o processo saúde-doença e reconhecer as condições de sua produção no contexto de uma instituição social;
• Estudar a população abrangida por essa instituição;
• Estudar a estrutura e o funcionamento da instituição social e sua inter-relação com os diversos equipamentos sociais e com o serviço local de saúde.

• Participar do planejamento e da avaliação das condições de saúde em uma determinada instituição social;
• Identificar as características sociais, econômicas e sanitárias da clientela de uma instituição social;
• Analisar as condições gerais de saúde da unidade local e/ou das demais instâncias do serviço municipal de saúde com a finalidade de obter informações que subsidiem o desenvolvimento do estudo.
• Reconhecer as relações entre a instituição alvo de estudo, o serviço local de saúde, demais instâncias do poder público municipal e outros equipamentos sociais disponíveis no município.
• Elaborar propostas de intervenção coletiva e/ou individual em saúde.

• Apresentação e discussão dos resultados da pesquisa realizada na disciplina EN112 - Enfermagem em Saúde Coletiva I.
• Processo saúde-doença.
• Vigilância à saúde: concepção teórica e metodológica de intervenção no processo saúde-doença.
• Instituições e equipamentos sociais
• Aspectos gerais
• As instituições sociais e suas implicações no campo da saúde coletiva.
• O processo saúde-doença nas instituições
• Aspectos gerais
• Saúde do Trabalhador
• Saúde do Idoso
• Desenvolvimento de uma investigação em saúde coletiva

III -  METODOLOGIA

• Aulas expositivas
• Ensino participativo
• Trabalho em grupo
• Pesquisa e atuação de campo

IV - AVALIAÇÃO
A avaliação final do aluno resultará de análise geral de indicadores individuais e coletivos de desempenho, tais como:

• Participação individual nas diversas experiências de ensino mediante a análise de parâmetros de assiduidade, pontualidade, compromisso e responsabilidade; . Avaliação do desempenho do grupo e sub-grupos nas várias etapas de desenvolvimento da disciplina com base nos parâmetros acima relacionados;
• Auto-avaliação;
• Trabalhos em grupos / Relatórios de Atividades;
• Prova

A FREQÜÊNCIA MÍNIMA: para aprovação na disciplina deverá ser de 85%.
 

V - CAMPOS DE ESTÁGIOS
Instituições e/ou equipamentos sociais na cidade de Campinas.
 
 

VI - BIBLIOGRAFIA BÁSICA 

BAREMBLIT, G. Compêndio de análise institucional e outras correntes: teoria e prática. 3.ed. Rio de Janeiro, Rosa dos Tempos, 1996. Cap. II, p. 27-40.

BUTELMAN, I. (Org.)  Pensando as instituições: teorias e práticas em educação. Porto Alegre, Artmed, 1998.

COCCO, M. I. M. Reestruturação produtiva e o setor saúde: trabalhadores de enfermagem em saúde coletiva. Ribeirão Preto, 1997. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo, 1997. p.61-87.

CODO, W.; SAMPAIO, J.J.C.  (Org.)  Sofrimento psíquico nas organizações: saúde mental e trabalho.  Petrópolis, Vozes, 1995. p. 174-82.

FREIRE, P.  Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa.  São Paulo, Paz e Terra, 1997.

PITTA, A. Hospital: dor e morte como ofício.  São Paulo, Hucitec, 1990. p. 25-33.

ROCHA, L.E.; RIGOTTO, R.M.; BUSCHINELLI, J.T.P. (Org.) Isto é trabalho de gente? Vida, doença e trabalho no Brasil. Petrópolis, Vozes, 1994.

RODRIGUES, R.A.P.; DIOGO, M.J.D. (Org.)  Como cuidar dos idosos.  Campinas, Papirus, 1996. cap.1 e 14.

ROUQUAYROL, M.Z.  Epidemiologia e saúde. 4.ed.  Rio de Janeiro, Medsi, 1994. cap. 3.

SECRETARIA DE SAÚDE DE CAMPINAS.  Manual da criança.  Campinas, 1996.